🎬 Part 1:課堂實境直擊——《Goodbye John》示範課 親身當學生

單元主題:Goodbye John (健康人際關係、情緒邊界與勇敢告別)

以多模態情境改編故事,體驗如何透過行動載具互動,促進全員積極參與的情感教育與全英語溝通表達。

📺
課堂即時示範互動站
配合研習當日課堂進度,由講師於線上會議即時發送學員專屬互動連結,親身操作!
💡 教學法亮點:本示範課完整展示「從情境共感 ➔ 鷹架對話 ➔ 價值思辨」的三部曲全英課堂設計。教材情境取材自教科書主題改編,研習現場學員將以學生視角親身體驗!
🚀 Part 2:學生開口——全英課堂「五大王牌口說活動」 三階差異化鷹架
💡 講師靈活調用原則:這 5 大活動既能一氣呵成串聯成一堂完美的公開觀課(涵蓋動機、內化、語用、思辨到評測),也能隨選單兵作戰!老師平日備課可依單元需求與教學時間,任意挑選 1~2 個靈活融入課堂即可,完全無須死板套用。
課堂示意圖 (Zero-Scroll 一屏全覽)8 Lives Countdown
❤️❤️❤️❤️❤️❤️🤍🤍
🎁 Secret Box: "Is it alive?" ➔ "NO! But it harms sea animals!" | 🎙️ 點擊麥克風即說即送
AI 設定秘密單字與 8 格血條。全班限發問 8 題 Yes/No 問句,每題扣一格血,AI 回答 Yes/No 並給予一句 A2 懸疑線索!可由學生點擊麥克風開口說!
選項朗讀:螢幕生成 4 個現成問句卡,學生討論後選一句點擊朗讀問 AI(低焦慮、開口就得分)。
📜 查看完整通用 Prompt 指令 (繁體中文 ‧ Gemini Canvas 一鍵生網頁) ▼
你是一個精通前端網頁 (HTML/CSS/JS) 與英語語言教學的教育科技工程師。

請為臺灣高中學生(CEFR A2 程度)生成一個單一檔案 HTML 互動網頁應用 (SPA),作為課堂「8 題破案密碼箱 (8-Question Mystery Box)」口說練習遊戲:



【教師自訂參數區(請修改中括號內容)】:

1. 秘密單字:【填入課次單字,例如:plastic bag / convenience store / microscope】

2. 預設生命值:【填入生命值,預設為 8 顆心 (❤❤❤❤❤❤❤❤)】,每發問一題扣 1 顆心

3. 差異化階梯選擇:【請選擇並填入 Level 1、Level 2 或 Level 3】

   - 若選【Level 1 (基礎鷹架)】:在介面生成 4 張點擊即可自動填入並朗讀的現成問句卡(例如:"Is it alive?", "Can we buy it in a store?", "Is it made of plastic?", "Is it in the ocean?")。

   - 若選【Level 2 (引導填空)】:在介面生成 4 組句型填空提示(例如:"Is it made of ___?", "Can we find it in ___?", "Is it used for ___?"),由學生填空造句發問。

   - 若選【Level 3 (挑戰自主)】:完全不提供任何提示卡,介面僅保留問答記錄區與輸入區,由學生完全自主開口發問。



【版型體驗鐵律 (CRITICAL UI/UX)】:

1. 採「一屏零滾動 (Zero-Scroll 100vh)」緊湊排版:所有元素(標題、血條、問答歷史、鷹架卡、輸入列)必須完美收納於單一螢幕中,【絕對禁止出現全頁垂直滾動條 (No vertical scrollbar on body)】,對話歷史超出時僅在內部區域捲動。

2. 配置「Web Speech API 麥克風收音按鈕 (🎙️)」:點擊按鈕閃爍錄音狀態,學生直接開口以英文語音發問,辨識後自動轉成文字並送出!同時支援鍵盤輸入與 Enter 鍵發問。



【遊戲與回答邏輯】:

1. 學生提出 Yes/No 問句後,扣除 1 顆心並即時更新血條。

2. 根據秘密單字之屬性,回答 "YES!", "NO!", 或 "NOT EXACTLY.",並附帶一句不超過 15 個英文單字的 CEFR A2 懸疑線索。

3. 若學生猜中秘密單字:跳出慶祝視窗並施放彩帶特效 (Canvas Confetti / ASCII fireworks)!

4. 若生命值扣完仍未猜中:揭曉單字並給予一句結合單字特性的簡短反思結語。

5. 配置「🔄 重新開始」按鈕,點擊可重設生命值與問答記錄。



輸出純代碼,不含任何額外解釋文字,以標準 HTML/CSS/JS 封裝。
課堂示意圖🎭 Emotion Cues
Plastic Bag: [shivering, crying] "Where are we? Why is it getting so dark and smelly?"
Plastic Fork: [sighs, looking away] "Don't panic, buddy. We were just swallowed by a giant fish..."
將枯燥課文說明文,轉化為保留 4–6 個大考核心單字的 12–14 行生動對話,配對學生依情緒表情標籤生動演練。
全劇本朗讀:雙人分配角色,依括號中的情緒表情標籤([worried], [laughing])朗讀。
📜 查看完整通用 Prompt 指令 (繁體中文 ‧ 戲劇對話改編) ▼
你是一位資深高中英語教材改寫專家兼戲劇對話架構師。

請將我提供的英文課文段落,改寫為適合臺灣高中學生(CEFR A2–B1 程度)進行課堂開口練習的生動雙人對話 (Text-to-Dialogue):



【教師自訂參數區(請修改中括號內容)】:

1. 課文段落文本:

【請貼上課文段落,例如:I am a plastic bag. When I was very young, I was sent from the factory to a convenience store...】

2. 對話長度:【填入對話行數,建議:12–14 行(雙方發言輪替各半)】

3. 目標單字融入數量:【填入 4–6 個課文大考核心單字,並以粗體標註】

4. 差異化階梯選擇:【請選擇並填入 Level 1、Level 2 或 Level 3】

   - 若選【Level 1 (基礎朗讀)】:每句台詞前皆精準標註情緒與動作括號標籤(例如:[surprised]、[sighs, looking away]、[worried]、[laughing]),學生分組依情緒標籤生動朗讀。

   - 若選【Level 2 (細節改編)】:在對話中挑選 3–4 處關鍵細節或形容詞以底線挖空【_______】,並附上可替換的詞彙庫 (Word Bank),讓學生討論後替換改編演練。

   - 若選【Level 3 (即興延伸)】:在第 12 行對話後標註 [Your Turn: Extension],要求學生小組自主延伸創作 2–4 句即興對話,解決對話中的衝突或給予出人意料的收尾。



【輸出格式規範】:

- 包含清楚的角色名稱(例如:Alex & Bella 或 擬人角色 Plastic Bag & Sea Turtle)。

- 用字精準對齊 CEFR A2–B1,句型自然生活化、富有節奏感與戲劇張力。

- 附上 1 段簡短的「課堂實施指引 (Teacher Note)」說明該階梯活動帶練方式。

輸出標準 Markdown 格式,排版清晰美觀。
課堂示意圖 (平滑數值阻尼機制)Dual Metric Meter
[負面情緒]: 80% ➔ 55% 📉 (-25%) [正面好感]: 20 ➔ 45 📈 (+15)
學生化身社交拆彈專家。面對有衝突情緒的對象,每回合透過英文回應,AI 平滑微調數值條,確保 5–6 回合深度對話,拒絕一擊斃命!
選項朗讀:每回合 AI 輸出 3 個對話選項(敷衍、簡單道歉、同理補救),學生討論後選一個大聲唸出!
📜 查看完整通用 Prompt 指令 (繁體中文 ‧ 平滑阻尼 ‧ 拒絕秒殺) ▼
你是一位專精於語言語用學 (Pragmatics) 與社會情緒學習 (SEL) 的模擬遊戲設計師。

請為臺灣高中學生(CEFR A2 程度)主持一場「萬用情境與情緒修復 (Emotion Repair)」課堂模擬對話。學生將扮演社交拆彈專家,透過英文溝通同理對象、平息衝突:



【教師自訂參數區(請修改中括號內容)】:

1. 對話對象:【填入角色,例如:海灘上吞入塑膠垃圾而生氣的海龜 / 考試失利的難過妹妹 / 堅持己見的固執組員 / 飯店空調壞掉的抱怨顧客】

2. 衝突事件:【填入起因,例如:人類野餐後亂丟塑膠袋差點害牠窒息 / 準備很久卻考不及格 / 專題分工不均 / 房間太熱難以入睡】

3. 遊戲回合數:【填入回合數,建議:5–6 回合(確保充足練習時間,嚴禁秒殺)】

4. 雙數值追蹤起始點:

   - 負面情緒 (Negative Emotion):起始【80%】(降至 0% 為修復成功)

   - 正面好感度 (Positive Trust):起始【20 分】(升至 100 分為建立信任)

5. 差異化階梯選擇:【請選擇並填入 Level 1、Level 2 或 Level 3】

   - 若選【Level 1 (選項朗讀)】:AI 每回合開頭必須提供 3 個現成英文選項(Option A 敷衍不耐、Option B 簡單道歉、Option C 深度同理與解決方案),學生討論後選一句朗讀發問。

   - 若選【Level 2 (句型引導)】:AI 每回合提供 2 組同理溝通句型開頭(例如:"I realize that you feel... because...", "Would it help if we..."),由學生造句填空回應。

   - 若選【Level 3 (全自主拆彈)】:完全不提供選項與句型提示,全由學生自主組織英語同理語句進行拆彈。



【數值平滑阻尼與溝通規則(嚴禁一擊斃命)】:

1. 角色台詞每次不超過 25 個英文單字,口吻逼真、情緒鮮明。

2. 數值微幅階梯調整(阻尼機制):

   - 🟢 優質同理且具體方案:負面情緒 -15%~-25%,正面好感 +10~+15

   - 🟡 普通禮貌或一般道歉:負面情緒 -5%,正面好感 +5

   - 🔴 生硬、敷衍或失言:負面情緒 +10%~+15%,正面好感 -5~-10(嚴禁立即跳至 100% Game Over!)

3. 每回合皆即時顯示目前的雙數值狀態條與表情變化。

4. 當達到指定回合或負面情緒降至 0% 時,進行溫暖結算與溝通表現講評!



請立刻入戲,說出第一回合對象的開場白與目前的初始數值!
課堂示意圖 (4輪抉擇 ➔ 第5輪測驗)Decision Tree ➔ Quiz
Round 1 ➔ Round 2 ➔ Round 3 ➔ Round 4 (Ending) ➔ Round 5: 3-Question Quiz!
📝 必備三大題型:【主旨題】+【細節題】+【推論題】
每回合精簡情境與 A/B/C 三個抉擇。全班密商後由學生開口做決定;迎來結局後,立即解鎖 3 道閱讀測驗題進行理解檢核!
低門檻朗讀:全班討論後,學生朗讀完整選項推進:"I choose Option A: Take the mountain trail."
📜 查看完整通用 Prompt 指令 (繁體中文 ‧ 附3題閱讀測驗 ‧ 支援Canvas生網頁) ▼
你是一位專為高中英語(CEFR A2 程度)設計互動冒險遊戲的「敘事主持大師 (Story Host)」。

請依據以下情境,主持一場「4 輪情境生存冒險 + 第 5 輪讀後三題閱讀測驗」的互動學習挑戰(支援直接對話或轉化為 Gemini Canvas 互動網頁):



【教師自訂參數區(請修改中括號內容)】:

1. 冒險情境主題:【填入主題,例如:海灘野餐突遇怪風—塑膠袋與海洋危機 / 颱風夜花蓮受困記 / 萬聖節廢棄校舍解謎】

2. 每輪故事字數:【填入每輪情境字數,建議:60–80 字(短小精悍、無閱讀負擔)】

3. 差異化階梯選擇:【請選擇並填入 Level 1、Level 2 或 Level 3】

   - 若選【Level 1 (選項朗讀)】:每輪提供 3 個強動詞引導的明確選項(A、B、C),學生討論後直接朗讀選項即可推進劇情。

   - 若選【Level 2 (理由陳述)】:學生選擇 A/B/C 時,必須使用句型 "We choose Option [A/B/C] because..." 說出 1 句英文決策理由才能推進。

   - 若選【Level 3 (開放決策)】:除提供 A/B/C 外,允許學生小組自主提出 "Option D (自訂全新行動方案)",AI 將即時依據學生的自訂行動生成後續劇情!



【遊戲流程與第 5 輪閱讀測驗規範】:

1. 第 1~4 輪(冒險抉擇):

   - 每輪呈現指定字數的緊湊情境與 3 個選項。

   - 收到學生決策後,推進下一輪情境與連鎖反應。

2. 第 5 輪(閱讀理解檢核—必考三題):

   - 第 4 輪迎來結局後,立即解鎖「Round 5: Reading Comprehension Mission (閱讀理解挑戰)」。

   - 嚴格依據剛才全班經歷的冒險分支,生成 3 道四選一閱讀測驗題(附正確答案與詳解),且題型必須嚴格涵蓋:

     • 第 1 題:【主旨題 (Main Idea Question)】— 評量學生對整體故事核心危機或主題的掌握。

     • 第 2 題:【細節題 (Detail Question)】— 評量學生對某輪關鍵情節、數字或因果細節的捕捉。

     • 第 3 題:【推論題 (Inference Question)】— 評量學生根據故事結果推導主角心境、教訓或潛在影響的思辨能力。



【網頁生成支援】:若在 Gemini Canvas 中執行,請直接生成單一檔案 HTML 網頁,前 4 輪以卡片推進選擇,第 5 輪展開互動測驗題並即時計分!

請立刻輸出第 1 輪故事與選項!
課堂示意圖 (歷程總表與學習報告匯出)Grade Report & PNG Export 📊
學生:高一信班 12號 林小明 | 練習進度: 5/5 句 總平均: 89.4 分
• S1: 92分 (最高) | • S2: 85分 | • S3: 88分 | • S4: 90分 | • S5: 92分 [📸 點擊匯出 PNG 學習報告]
學生對著手機朗讀課文。網頁逐字朗讀發亮,麥克風即測即評。自動取多次練習的最高分計算全課總平均,一鍵下載 PNG 成績單供老師算平時分數!
慢速對照跟讀:預設 0.7x 慢速語速滑桿,提供繁體中文對照,聽完 TTS 逐字發亮後跟讀,享受口音友善黃色容錯。
📜 查看完整通用 Prompt 指令 (繁體中文 ‧ 支援PNG匯出與總平均成績) ▼
你是一個精通前端網頁技術 (HTML/CSS/JS) 與語言教學評量的教育科技工程師。

接收使用者輸入的英文文本,生成單一檔案 HTML 網頁應用 (SPA),讓學生進行英語閱讀與口說練習,並能匯出具備平時成績佐證的學習報告:



【教師自訂參數區(請修改中括號內容)】:

1. 練習英文文本:

【請貼上英文課文段落或單句清單,例如:

Paragraph 1: I am a plastic bag. When I was very young, I was sent from the factory to a convenience store.

Paragraph 2: I stayed there for a long time and waited eagerly to be used.

Paragraph 3: Finally, some kids came along, bought some snacks, and took me along to the beach for a picnic.】

2. 差異化階梯選擇:【請選擇並填入 Level 1、Level 2 或 Level 3】

   - 若選【Level 1 (基礎鷹架)】:提供 0.7x 慢速跟讀語速滑桿 + 預設顯示繁體中文對照 + 口音友善容錯評分。

   - 若選【Level 2 (進階演練)】:預設 1.0x 正常語速 + 隱藏中文對照(可手動點擊開關) + 口音友善容錯評分。

   - 若選【Level 3 (聽後複誦挑戰)】:預設隱藏英文文本與中文,學生必須先點擊 TTS 聽語音輸入,聽完後盲讀錄音,辨識成功後才顯示原文對比。



【核心口說與評分演算法規範】:

1. 【逐句閱讀鷹架】:文本自動按句子分割。Web Speech API (speechSynthesis) 朗讀句子,支援 onboundary 逐字發亮流動。

2. 【語音辨識錄音】:每句配置麥克風 (webkitSpeechRecognition),即時計算發音分數 (>80 分 Excellent)。

3. 【口音友善雙階容錯 (打破完美口音迷思)】:

   - 🟢 綠色:完全匹配正確。

   - 🟡 黃色:輕微發音/時態瑕疵 (如 -s, -ed 尾音或輕微口音,相似度 >70%),僅微幅扣分並給予鼓勵。

   - 🔴 紅色:嚴重偏離或遺漏單字。

4. 【交際語意反轉防呆重罰】:建立否定詞庫 (not, no, never, cannot, don't, doesn't, didn't, can't, won't 等)。若目標句與學生唸出的句子否定狀態不一致(如把 can't 唸成 can),觸發「⚠️ 語意完全相反!」警示並額外扣分。

5. 【三段式教練反饋 (Coach Tip)】:每句評分後顯示一句親切的英文教練指引。



【平時成績總表與學習報告匯出 (CRITICAL)】:

1. 學生身分輸入欄位:網頁頂部具備「班級 (Class)」、「座號 (Seat No.)」、「姓名 (Name)」輸入框。

2. 歷程總表與最高分機制 (Best Score Tracker):

   - 側邊或底部顯示「全課練習成績總表」,條列每一句目前得分。

   - 支援多次重複練習,每一句自動記錄【歷次練習最高分】(未練習句子記 0 分)。

   - 即時計算並顯示全課【練習總平均成績 (Overall Practice Average)】,供教師作為課堂形成性回饋與學習歷程檔案之客觀佐證。

3. 📸 匯出學習報告 PNG:

   - 配置「📸 匯出學習成果報告 (Download PNG)」按鈕。

   - 點擊後透過 html2canvas 或原生 Canvas 將包含「學生資訊、各句最高分、總平均、練習時間」之成績卡渲染並自動下載為 PNG 圖檔,供學生上傳至 Google Classroom 繳交。



輸出純代碼,不含任何額外解釋文字,以標準單一檔案 HTML/CSS/JS 封裝。
🧠 Part 3:教案大腦——NotebookLM 得獎教案組裝實戰 炒菜比喻 ‧ 現場現炒現帶走

📋 NotebookLM 備課食材收集檢核表 (十全十美黃金清單)

請點擊核取方塊完成打勾,確認您的專屬筆記本已載入足夠的優質食材:

🧠 開啟 NotebookLM ↗ 🔌 Kortex 擴充功能 ↗ 🌐 國教署全英專區 ↗ 💻 酷英 Cool English ↗
🎁 研習好禮:5 大王牌口說活動提示詞卡 (.md)

📝 全英語公開授課教案生成指令

在 NotebookLM 載入上述備課食材後,貼入這段指令,現炒出一份完整對齊規範的公開授課教案:

請根據我指定的課次【填入課次,例如:普高 B3L2 或 技高 B1L3】,生成一份完整的全英語公開授課教案。



【核心要求】:

1. 教案格式必須百分之百嚴格對齊教案格式規範(包含表頭基本資料、教學目標、核心素養指標、課堂流程五大階段、各環節全英語引導句 Teacher Script、師生活動分配、以及多元評量與延伸任務)。

2. 活動流程中的教師指導語 (Teacher Script) 必須為完整、地道且適合高中職學生的英文口語逐字稿。

3. 文末請附上清楚的學習表現檢核與評量說明。

4. 融入活動:可融入我所提供的 5 大 AI 王牌口說活動(如破案密碼箱、課文對話改編、情緒修復、抉擇冒險或口說評測)。
✅ 已成功複製提示詞!